鉛筆架，帶4個(gè)USB支架和2個(gè)紙夾

陳耀威
2010年9月10日
帶4個(gè)U盤(pán)的筆架項(xiàng)目聲明（#學(xué)生設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)）
在設(shè)計(jì)這個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)，我想解決一個(gè)問(wèn)題，我一直在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。問(wèn)題是，在上課的中間，我需要一起起床去拿我的USB，改進(jìn)我的鉛筆，或者抓起pape做筆記或者畫(huà)一些項(xiàng)目的草圖，這些項(xiàng)目常常會(huì)分散我的學(xué)習(xí)興趣。這也可能會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)一些有價(jià)值的話題，讓我無(wú)法理解我在課堂上需要什么。一個(gè)筆筒會(huì)有幫助，但它不能解決我在課堂上起床時(shí)分心的問(wèn)題，所以我想出的這個(gè)設(shè)計(jì)將有助于消除我的分心，把它們與鉛筆架結(jié)合起來(lái)。通過(guò)在鉛筆架的每邊增加2個(gè)USB支架，我應(yīng)該有足夠的USB來(lái)下載或裝載我每節(jié)課的項(xiàng)目草圖，每邊都有一個(gè)紙夾，這將幫助我儲(chǔ)存一些文件，我可能需要我的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。我做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題，就是想知道我能在一個(gè)筆筒里放多少。例如，如果我有機(jī)會(huì)重新設(shè)計(jì)我的項(xiàng)目，我會(huì)想增加一個(gè)抽屜，這樣我可以放便簽或一些三維模型原型，可能有助于我在其他課程的其他項(xiàng)目。我還想增加一個(gè)回形針/訂書(shū)夾，這樣我就可以更好地準(zhǔn)備上課和整理筆記了。有了3D打印，它可以幫助我加強(qiáng)我的設(shè)計(jì)，讓我看到我的設(shè)計(jì)可能有哪些缺陷，這樣我就可以在將來(lái)重做它。